Los+nuevos+alfabetismos

**LOS NUEVOS ALFABETISMOS**

**Para abordar la cuestión de los nuevos alfabetismos, creo que el punto de ** **partida principal es preguntarse qué significa hablar de lo “nuevo” hoy, en un ** **marco en lo que la novedad se ha convertido en una estrategia de marketing y la ** **herencia, la tradición, lo “viejo”, gozan de mala prensa. ** **Los nuevos alfabetismos surgen por evolución de la substancia técnica, la tecnología. Internet y las nuevas tecnologías digitales facilitan el uso de estos alfabetismos, pero lo que en realidad hace que sean “nuevos” estos alfabetismos es la substancia espiritual, la nueva mentalidad con que se usan. ** **Su uso va mas allá del cambio de herramienta tecnológica. No se trata solo de cambiar el lápiz por el ordenador. Su uso conlleva un cambio de mentalidad **

**En las instituciones educativas, de enseñanza, de formación, la nueva mentalidad no esta establecida. La asimilación de contenidos, la comunicación profesor-alumno, y las viejas técnicas didácticas continúan siendo lo habitual. **

**Los nuevos alfabetismos pueden tener un papel muy importante como herramientas educativas, las posibilidades que ofrecen son muchas. Las experiencias más innovadoras en escuelas, incluyen wikis como trabajos colaborativos de los alumnos, blogs de alumnos donde estos presentan sus trabajos, etc. **



**El uso de las TIC y la nueva mentalidad donde priman la colaboración y la inteligencia colectiva hacen que los nuevos alfabetismos sean herramientas muy didácticas y que transmiten valores sociales importantes. ** **Estas experiencias pueden conducir a un estilo educativo donde el grado de participación y desición del alumno en el proceso de aprendizaje sea mas alto. ** **El uso de los nuevos alfabetismos en las escuelas requiere no solo de la formación informática y pedagogica de los profesores en el uso de estos recursos, sino también de un cambio de mentalidad de la política educativa. **


 * En conclusión, las expresiones de los nuevos alfabetismos no se consideran importantes en un contexto educativo, todavía se asocian estos nuevos alfabetismos al ocio y a la cultura popular. **
 * Fácilmente serán habituales en las escuelas del futuro, pero su implantación no será rápida ya que conllevan un cambio de mentalidad bastante grande y un proceso de adaptación de los profesores y los alumnos en el uso de las TIC. **
 * Muchas de estas actividades y/o recursos ya se están utilizando en algunas escuelas, de estas experiencias se obtienen procesos de aprendizaje más participativos por parte de los alumnos y las familias. **

